บันทึกการเรียนครั้งที่ 16 วันจันทร์ที่ 30 เมษายน 2561

RECORD 16

30 MARCH 2018 

KNOWLEDGE

• การจัดประสบการณ์ต้องสอดคล้องกับพัฒนาการ สมองและวิธีการเรียนรู้
• การจัดประสบการณ์แบบลงมือกระทำ เรียกว่า Active Learning

Active Learning คือกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนได้ลงมือกระทำและได้ใช้กระบวนการคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เขาได้กระทำลงไป (Bonwell, 1991) เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายใต้สมมติฐานพื้นฐาน 2 ประการคือ 1) การเรียนรู้เป็นความพยายามโดยธรรมชาติของมนุษย์, และ 2) แต่ละบุคคลมีแนวทางในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน (Meyers and Jones, 1993) โดยผู้เรียนจะถูกเปลี่ยนบทบาทจากผู้รับความรู้(receive) ไปสู่การมีส่วนร่วมในการสร้างความรู้(co-creators)
( Fedler and Brent, 1996)

Active Learning เป็นกระบวนการเรียนการสอนอย่างหนึ่ง แปลตามตัวก็คือเป็นการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ หรือ การลงมือทำซึ่ง ” ความรู้ “ที่เกิดขึ้นก็เป็นความรู้ที่ได้จากประสบการณ์ กระบวนการในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องได้มีโอกาสลงมือกระทำมากกว่าการฟังเพียงอย่างเดียว ต้องจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้การเรียนรู้โดยการอ่าน, การเขียน, การโต้ตอบ, และการวิเคราะห์ปัญหา อีกทั้งให้ผู้เรียนได้ใช้กระบวนการคิดขั้นสูง ได้แก่ การวิเคราะห์, การสังเคราะห์, และการประเมินค่า

ที่มา : IZE PARNWARD

พัฒนาการ : ความสามารถของเด็กว่าสามารถทำอะไรได้บ้างในแต่ละช่วงอายุ

วิธีการเรียนรู้ : เด็กได้ลงมือทำ ตัดสินใจเองอย่างอิสระ เรียกว่า การเล่นฎ

EF: การทำงานของสมองส่วนหน้า มีอิทธิพลต่อความสำเร็จในชีวิต

การทำงานของสมอง : ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 > รับรู้ > ซึมซับ > ปรับโครงสร้าง > เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม > เกิดการเรียนรู้ ( ไม่เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม = รับรู้

APPLIED

• สามารถนำวิธีการสอนแบบ Active Learning ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนแผนการสอนได้

VOCAB

• Development - พัฒนาการ
• Brain - สมอง
• Learning - การเรียนรู้
• Active Learning - กระบวนการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำ
• Executive Function - การทำงานของสมองด้านการจัดการ

ASSESSMENT

self : เห็นภาพรวมของเนื้อหาชัดเจนขึ้น
friend : ตั้งใจเรียน และตอบโต้อาจารย์
Teacher : สรุปความรู้ทำให้เห็นภาพรวมทั้งหมด